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黄河科技学院接受教育部本科教学工作审核评估
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admin
2019-05-17 03:16

  11月5日—9日,黄河科技学院接受了教育部本科教学工作审核评估。审核评估专家组组长中国高等教育学会原会长瞿振元教授,副组长河南理工大学副校长赵俊伟教授,教育?#31185;?#20272;中心原主任季平教授,长春工业大学原校长教授,郑州航空工业管理学院副校长贺金社教授,新乡学院副校长吴中教授,平顶山学院副校长李波教授,郑州大学学术委员会主任姜建设教授,武汉科技大学教务处处长程光文教授,河海大学土木学院副院长曹平周教授,齐鲁工业大学设计学院院长魏嘉教授,河南省教育评估中心副主任张新民教授,新乡医学院教务处副处长常海敏副教授,河南工业大学教务处副处长谷存昌副教授14位专家组人员对黄河科技学院本科教学工作进行了全面“体检”。

  评估期间,专家组集体实地考察了黄河科技学院的本科教学情况。进校前,专家们审读了学校自评报告等材料;进校后,集中听取了黄河科技学院校长杨雪梅的补充汇报,集中考察了图书馆、体育馆、校史馆等公共设施,考察了医学院实验楼、纳米研究所等教学科研单位,?#30452;?#36208;访教学单位27个,走访党群行政和教辅部门32个,做到了对本科教学单位和管理部门的走访全覆盖;深度访谈校领导31人次,访谈职能部门负责人55人次,召开座谈会12次,考察校外实习基地和用人单位3个,听课看课共69门次,查阅33门课程1856份试卷,查阅23个专业份毕业论文和毕业设计853份。专家?#21069;?#29031;“全面考察、独立判断、客观评价”的要求,通过深度访谈、走访、座谈、看课听课、调阅毕业设计(论文)及试卷、查阅有关支撑材料等多?#20013;?#24335;,对黄河科技学院本科教学工作进行了较为全面的考察。

  在专家组意见反馈会上,中国高等教育学会原会长瞿振元教授代表专家组作总体反馈,专家组认为,黄河科技学院是在改革开放初期创办的一所民办本科普通高校,三十四年来,始终与国家共命运、与人民共患难、与时代同步伐,始终保持抢抓机遇敢为天下?#21462;?#33392;苦创业走在前列的进取精神,不断创造新业绩,不断迈上新台阶。34年来,黄河科技学院培养了16万多名毕业生,普遍受用人单位欢迎,一批?#21028;?#27605;业生成为骨干人才。学校以自己的生动实践,积极回答“办什么样的大学、怎样办大学”和“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”等一系列根本性问题,交出了一份令人尊敬的答卷。专家们称赞黄河科技学院“情怀大、格局大、?#30452;?#22823;、作为大”。学校已经成为我国民办高校中的“第一方阵高校”。专家组对黄河科技学院的印象深刻而美好!专家们还感受到,黄河科技学院董事长胡大白为学校的创立和发展、为学校人才培养提出理念、建立制?#21462;?#25512;动运行起了关键作用,她的“为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务”崇高情?#24120;?#26080;私奉献、坚忍不拔、追求卓越的奋斗精神成了鼓舞学校师生奋进的学习榜样。

  专家组认为黄河科技学院高度重视审核评估工作,学校和各教学单位认真开展自评工作,深入剖析本科教学工作中存在的问题与不足,制定合理的整改方案和切实可行的整改措施,“以评促建、以评促改、以评促管”成效明显。

  此外,专家组部分成员本着对学校教育教学负责,对学校建设发展负责的态?#32676;?#24895;望,着重对存在的不足和建议进行个人意见反馈。专家组成员从学校的发展定位和目标、办学特色、专业的管理和建设、人才培养模式、师资队伍、课堂教学改革、学生工作、学科建设等方面,客观地指出了学校在?#24179;?#22269;内一流应用技术大学建设,培养一流高素?#35270;?#29992;型人才方面存在的问题和不足,提出了明确的改进?#36739;?#21644;中?#31995;?#24847;见建议。

  黄河科技学院校长杨雪梅代表学校作表态发言。她说,专家组提出的意见和建议,对学校本科教学工作做出了客观准确的评价,切合学校实际,系统地指出了学校在本科教学方面的薄弱?#26041;冢?#26497;具前瞻性、指导?#38498;?#21487;操作性,可谓是“廓清了病灶,找准了穴位,开出了良方”。

  杨雪梅表示,下一步,黄河科技学院将以本次审核评估为契机,进一步?#24576;瞿?#28085;建设和特色发展,全力?#24551;?#26412;科教育,强化教学工作的中心地位,将从以下几个方面加快落实整改:一是进一步强化本科教育的基础性、战略性地位,深入贯彻落?#31561;?#22269;教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,突出“以学生为中心”的育人理念,着力提升本科教育水平和人才培养质量?#27426;?#26159;全面落实整改意见,补齐发展短板。认真梳理专家的意见和建议,特别是针对专家组提出的“几个如何”深入开展大讨论、大学习、大调?#26657;?#35774;定路线图和时间表,明确责任清单和任务台账,从学校、各职能部门、各院系等多个层面对整改工作进行部署落实;三是凝练特色,深化教育教学改革。学校将进一?#25945;?#21319;专业建设水平,深化产教融合,继续?#24179;?#21019;新创业教育改革;四是进一步?#24551;?#25945;师队伍建设,完善选拔、培养、激励机制,形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量;五是?#24551;?#26412;科教学质量保障体系建设,突出质?#35838;?#21270;建设,以科学的质量标准和更?#34892;?#30340;管理制度,推动本科教育教学质量不断提升。(黄河科技学院 杨刚要)

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